为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，促进学前教育科技创新水平，提高幼儿园教师自主创新能力，进一步深化学前教育课程改革，促进幼儿园教师专业化发展，广东教育学会科技教育专业委员会与广东省早期教育研究会、中幼网联合主办第五届广东省幼儿园科技论文评比活动，评出特等奖、一等奖、二等奖和三等奖若干名。获奖名单见附件。
附件：第五届广东省幼儿园科技论文评选获奖名单
广东教育学会科技教育专业委员会 广东省早期教育研究会
2023年12月20日
附件：
第五届广东省幼儿园科技论文评选获奖名单
奖项 | 姓名 | 论文题目 |
特等奖 | 苏湘频 | 三“感”合力助力幼儿科学活动的实施 |
特等奖 | 谢嘉美 | 化兴趣为志趣，提升科学素质——以幼儿园科技兴趣课为例 |
一等奖 | 曾丽敏 | 园本教研模式的实践探索 |
一等奖 | 黄佳丽 | 幼儿园生成课程存在的问题与对策研究 |
一等奖 | 杨倩 | 中班幼儿行为习惯家园共育的策略研究 |
一等奖 | 钟新蕊 | 创造性游戏中幼儿自主性发展研究 |
一等奖 | 陈月基 | 五育并举理念下实践与研究——以大班扎染教学为例 |
二等奖 | 李娟 | 因“生活”而精彩——浅谈幼儿园科学活动生活化的实施策略 |
二等奖 | 王玲珑 | 乡村幼儿园幼儿科学素养的现状与对策 |
二等奖 | 陈霞 | 论文学前教育高质量发展策略 |
二等奖 | 王小梦 | 浅谈幼儿科学素质提升的有效途径 |
二等奖 | 张莹 | 构建师生教、学共同体，打造3D立体学习场域 |
二等奖 | 刘燕燕 | 幼儿园绘本阅读实施策略探索 |
二等奖 | 刘雅琪 | 婴幼儿科学素质提升的有效途径一以科学教育为视角 |
二等奖 | 杨华 | 有效利用自然资源，促进幼儿游戏质量提升 |
二等奖 | 缪丽萍 | 中国幼儿园未来发展的实践探索与研究：紧跟时代脉搏，培育多元创新 |
二等奖 | 黄琴 | 发掘教育资源，提升科学素质 |
三等奖 | 张秀花 | 以项目制为切入点，探究幼儿园科学核心素养培养策略 |
三等奖 | 吴秀君 | 依托科学实验促进学生科学素质发展 |
三等奖 | 黄亚荣 | 联结游戏，融合发展——浅谈提升幼儿科学素养的有效途径 |
三等奖 | 黄贝英 | 探秘自然三部曲--以中班自然探索活动《蝉在哪儿》为例 |
三等奖 | 张海燕 | 大班幼儿科学素养的提升探究与实践 |
三等奖 | 黄小红 | 中班科学区教师评价的有效策略 |
三等奖 | 黄霞阳 | 农村幼儿园科技教育的实践与探索 |
三等奖 | 张倩倩 | 创造性劳动与婴幼儿科学素质提升的耦合机制研讨 |
三等奖 | 黎晓芬 | 项目式学习在幼儿园大班科学教育中的应用 |
三等奖 | 肖海妹 | 校、家、社三者相结合，促进幼儿科学素质的提升策略 |
三等奖 | 古小蓉 | 立足核心素养提升科学素质 |
三等奖 | 李霜梅 | 撒下科学种子，浸润科学素养 |
三等奖 | 黄玲 | 浅谈幼儿科学素质提升的有效途径 |
三等奖 | 赵玉珠 | 以科普活动资源培养幼儿科学素质的方法 |
三等奖 | 孙杏霞 | 在幼儿园游戏中提升科学素养的有效途径 |